Каждый выпускник общеобразовательной школы знает, что для получения аттестата и сертификата по итогам сдачи единого государственного экзамена, необходимо систематически и планомерно готовиться. ЕГЭ по русскому языку в 2018 году является одним из ключевых предметов на экзамене. О глубоком и всестороннем изучении этого предмета в школе говорят все: от школьного учителя до Президента РФ, отметившего в своей речи на заседании Общества русской словесности важность эталонного русского слова, которое должно объединить людей в нацию. А грамотная речь, по словам главы государства, должна стать неотъемлемой частью культуры нашей страны, правилом хорошего тона. А.И. Куприн называл русский язык историей нашего народа, считал его изучение и сбережение не праздным занятием от нечего делать, а насущной необходимостью.

Что ожидать в 2018 году?

Со следующего года в России может серьёзно модернизироваться структура сдачи экзамена по русскому языку – одному из двух обязательных предметов, влияющих на получение аттестата о среднем образовании. На съезде Общества русской словесности представители Академии образования заявили, что на едином госэкзамене планируется ввести устную часть, так называемый блок «Говорение».

Цель введения устной части

Современные дети, родившиеся и выросшие в век информационных технологий, всё больше внимания уделяют социальным сетям, форумам, блогам, то есть тем видам деятельности, где говорение, устная речь отсутствует. Язык подобного общения краток, скуп на выражение словесных эмоций, которые заменяются всем известными «смайлами». Вспомним прописную истину: как человек мыслит, так он и выражается. Таким образом, скупость речи есть следствие скудости умственного запаса.

А вот общественная жизнь, напротив, ставит перед вступающим в неё молодым человеком такие задачи, которые невозможно выполнить, если не обладать именно развитыми коммуникативными умениями:

• выступать с докладом, публичной речью перед аудиторией;
• участвовать в дискуссии по определенной теме;
• доказывать свою точку зрения с привлечениями весомых аргументов;
• уметь вежливо отказать, попросить, посоветовать и т. д.

Почему модернизируется ЕГЭ по русскому языку?

Умение грамотно построить свою устную речь пригодится не только участникам экзамена по русскому языку или другим предметам, но и подготовит будущих юристов или экономистов – представителей всех профессий – к успешной работе в группе, коллективе, когда необходимо тесное сотрудничество с коллегами или общение с клиентами, подчиненными или начальниками.

Поэтому вовсе не случайно ожидаются изменения в структуре и содержании ЕГЭ по русскому языку в 2018 году. Именно высокие коммуникативные навыки позволяют человеку испытать не только личный успех, но и сделать лучше общество в целом.

Апробация устной части на ОГЭ

В некоторых регионах в девятых классах экзамен по русскому языку уже видоизменился – прошел апробацию блок «Говорение». Участникам экзамена были предложены две формы проведения устной части:

1. Девятиклассникам предлагается сесть за компьютер, используя необходимые технические средства для выполнения заданий, которые требуют устного ответа.
2. Выпускник 9 класса беседует с членами экзаменационной комиссии, отвечая на их вопросы и выполняя необходимые речевые действия. При этом обязательно присутствует независимый эксперт, оценивающий речь экзаменуемого.

Результаты проведения пилотного экзамена по русскому языку предложены для широкого профессионального и общественного обсуждения.

Что будет оцениваться в блоке «Говорение»?

Метод оценки знаний учащихся в изучении русского языка играет большую роль. И только тестовой части и письменной работы здесь недостаточно. Ученикам 9-х и 11 классов в 2018 году необходимо быть готовыми к включению в государственный экзамен и устной части – говорения, где у учащихся буде проверять сформированность таких коммуникативных качеств:

1. Насколько развиты навыки выразительного чтения предложенного текста.
2. Понимание и анализ проблем прочитанного текста.
3. Умение самостоятельного создания устных текстов в зависимости от целей высказывания.
4. Знание и соблюдение норм русского языка.
5. Умение вести как монологическую, так и диалогическую речь.

Что останется неизменным в 2018 году?

Несмотря на внедрение устной части экзамена по русскому языку, представители Рособрнадзора заявляют о неизменности уже существующей формы ЕГЭ по предмету.

В данный момент экзаменационный тест состоит из двух частей:

1. 24 задания в первой части проверяют следующие умения и навыки:

• умение извлекать главную информацию текста;
• орфоэпические навыки;
• умение видеть и классифицировать грамматические ошибки;
• знание орфографических правил;
• умение расставлять знаки препинания;
• лексические умения;
• знание типов речи;
• умение определять виды выразительных средств, используемых в отрывке из рецензии.

2. Творческая часть – сочинение – выявит умение одиннадцатиклассников анализировать проблемы предложенного текста, аргументировать свой тезис, привлекать литературный и жизненный материал, обращая внимание на логику построения текста, последовательность в изложении материала, а также на все виды грамотности (орфография, пунктуация, грамматика, речь).

Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами по русскому языку (по стобалльной системе оценивания):

Подготовку к экзамену необходимо начинать заранее. Неоценимую помощь в этом окажет сайт ФИПИ, где находится открытый банк заданий по всем темам, которые изучались в школе:

Также можно воспользоваться демоверсиями прошлых лет, образцами контрольно-измерительных материалов с досрочного экзамена, выложенными на том же сайте, и вариантами тестовых заданий, которые предлагают образовательные сайты.

О дате проведения экзамена по русскому языку в 2018 году будет известно не позднее января. Удачи на экзамене!

ЕГЭ 2018. Русский язык. Типовые тестовые задания. 14 вариантов заданий.

М.: 2018. - 136с. М.: 2018. - 256с.

Авторы заданий - специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ. Типовые тестовые задания по русскому языку содержат 14 вариантов комплектов заданий, составленных с учётом всех требований Единого государственного экзамена в 2018 году. Назначение пособия - предоставить читателям полную информацию о структуре и содержании КИМ по русскому языку, степени трудности заданий. В сборнике даны ответы на все варианты тестов и приводится подробное объяснение выполнения заданий одного варианта. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов. Пособие адресовано учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля, а также учителям для подготовки учащихся к экзамену по русскому языку.

Формат: pdf формат 220х290

Размер: 2,6 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Формат: pdf формат 130х200

Размер: 2,6 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Инструкция по выполнению работы 5
Вариант 1
Часть 1 9
Часть 2 24
Вариант 2
Часть 1 25
Часть 2 40
Вариант 3
Часть 1 42
Часть 2 56
Вариант 4
Часть 1 57
Часть 2 72
Вариант 5
Часть 1 74
Часть 2 89
Вариант 6
Часть 1 91
Часть 2 106
Вариант 7
Часть 1 108
Часть 2 123
Вариант 8
Часть 1 125
Часть 2 140
Вариант 9
Часть 1 142
Часть 2 157
Вариант 10
Часть 1 159
Часть 2 173
Вариант 11
Часть 1 175
Часть 2 189
Вариант 12
Часть 1 191
Часть 2 205
Вариант 13
Часть 1 206
Часть 2 221
Вариант 14
Часть 1 222
Часть 2 235
Ответы 237
Информация о текстах 242

Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 25 заданий. Часть 1 содержит 24 задания, часть 2 содержит одно задание.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут).
Ответами к заданиям 1-24 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите по приведённым ниже образцам в бланк ответов № 1.
Задание 25 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Это задание выполняется на бланке ответов № 2.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Ответы и решение – Демоверсия ЕГЭ 2018 РУССКИЙ ЯЗЫК проект

1. в вариантах ответа 1, 4, 5 и 6 в той или иной степени упоминается человек, его деятельность и признаки, однако в тексте не говорится о вышесказанном; в вариантах 2 и 3 точно передана мысль текста.

2. вторая часть предложения поясняет первую, поэтому наиболее подходящий вариант — «хотя»; остальные слова, напротив, противопоставляют одну часть предложения другому.

3. в тексте по словом «представитель» понимается не человек, а живая особь, поэтому все варианты кроме второго не подходят

4. все варианты, кроме «взялась» фонетически верны, из чего можно сделать вывод, что это правильный вариант

5. во втором предложении слово «нетерпимой» употреблено неверно, т.к оно имеет значение «1. Такой, с которым нельзя мириться, недопустимый. 2. Не считающийся с чужим мнением, лишённый терпимости». В этом случае уместнее использовать пароним данного слова: «нестерпимой»

6. сторона — ж.р, поэтому во множественном числе правильное употребление является не «обои», а «обеи»

7. 1, 3, 6 и 7 предложения грамматически верны; во втором предложении допущена ошибка в построении причастного оборота (отсутствие знаков препинания, неправильный порядок слов), в 4 — несоответствие времен глаголов (когда … поступит (буд.вр), … приобретал (пр.вр); в 5 — не обособленное приложение; в 8 — неверное употребление падежной формы существительного в предлогом («наперерез лошадей» вместо «наперерез лошадям»), а в 9 — некорректное употребление деепричастного оборота.

8. 1 и 5 варианты — словарные слова, 2 и 3 — содержат в корне проверяемую гласную (горИстый — гОрка, смирИться — мИр), а в четвертом варианте содержится корень с чередующейся гласной (раст — рос)

9. ниже приведены правильные варианты написания слов:

бездушный, испугать (зависит о звонкости последующей согласной)
подъем, объявление (приставка заканчивается на согласную, а корень начинается с «ё» и «я»)
обогрел, забросил (приставок «оба» и «зо» не существует)
подобрал, направил (приставок «пода» и «но» так же не существует)
оборвать, наверху

10. в этом случае во всех приведенных словах на месте пропуска пишется Е, за исключением слова БЕЗЗАСТЕНЧИВЫЙ, где суффиксом является -ЧИВ-

11. глагол БОРЕШЬСЯ является исключением и относится ко второму спряжению, поэтому на месте пропуска пишется Е

12. НЕВНЯТНЫЙ пишется слитно, т.к в предложении отсутствует противопоставление с союзом А и можно подобрать синоним (туманный)
НЕ с деепричастиями и глаголами пишется раздельно (НЕ УСПЕВ, НЕ ОСОЗНАВАЯ, НЕ СЛЫШАЛ)

13. в этом случае ПО ТОМУ пишется раздельно, т.к оно выступает не в роли союза (можно задать вопрос: ПО КАКОЙ детали близкие Л.Н Толстого могли догадаться, насколько напряженно работает его мозг?), НАСКОЛЬКО пишется слитно
ВПОСЛЕДСТВИИ пишется слитно, т.к в этом случае является наречием (=затем, позже), ТАКЖЕ пишется слитно, т.к является союзом (=и)
БУДТО пишется раздельно с частицей БЫ, а ТОТЧАС — слитно (наречие), ТО ЖЕ — раздельно, т.к отвечает на вопрос «какое?»
ОТ ТОГО пишется раздельно, т.к отвечает на вопрос «от чего?», НАОБОРОТ — наречие, поэтому пишется слитно (=иначе)

14. ПРОЯВЛЕНЫ пишется с одной Н, т.к является кратким причастием; в слове СВОЙСТВЕННЫЕ пишется -НН-, т.к это прилагательное, образованное от существительного, с суффиксом ЕНН; слово ИЗЫСКАННОСТЬ пишется с -НН-, т.к имеет суффикс -ОСТЬ

15. в первом предложении надобности в запятой нет
во втором предложении необходима ОДНА запятая для разделения однородных членов
третье предложение так же не нуждается в запятой
в четвертом предложении необходима запятая для разделения однородных членов с двойными союзами
в пятом предожение нужны ДВЕ запятые для разделения трех однородных членов.

16. на месте первого пропуска запятая не нужна, в то время как во втором случае она обособляет деепричастный оборот; запятые на 3 и 4 пропусках обособляют причастный оборот

17. запятые должны стоять на пропусках 2 и 3, обособляя обращения.

18. При­да­точ­ное опре­де­ли­тель­ное стоит внут­ри глав­но­го, его гра­ни­цы обо­зна­че­ны за­пя­ты­ми 1 и 3.

19. запятая должна стоять на месте 1, т.к в этом случае она разделяет два простых предложения, запятая на втором и третьем местах обозначает границы придаточного предложения, запятая на месте 4 так же разделяет одно простое предложение от другого.

20. в этом случае лишним является слово ГЛАВНУЮ, т.к слово СУТЬ не нуждается в бОльшей лексической окраске

21. 1 и 5 предложения соответсвуют содержания текста (Лиза сказала, радостно улыбаясь: – Вот мой жених, мамочка. Анна Сергеевна в ужасе воскликнула: – Лиза, что ты говоришь! — доказывает правильность первого варианта; – Пауль, в эти дни я вас полюбила. Я поеду за вами. Меня возьмут в сёстры милосердия. При первой возможности мы повенчаемся. — доказывает правильность пятого варианта)

22. в предложениях 32-34 содержится не рассуждение, а описание походки и настроения Пауля; в предложениях 51-53 присутсвует рассуждения героя о недопущении врага на родину

23. слово САРДОНИЧЕСКИ подходи под описание «злобнонасмешливо, язвительно».

24. предложение 69 содержит в себе собирательное числительное ОБОИХ, котрое связано с предыдущим предложением (=Она и Пауль Сепп )

25. предложения 1, 2, 26, 28, 38 — односоставные неопределенно-личные предложения (Говорили только о войне… Дошли до леска за деревнею )
в предложении 9 содержится метафора (ритмично бились… звуки )
в приведенных отрывках («ясные, детски чистые глаза» в предложении 16, «бережная, жалостливая нежность» в предложении 18, «счастливые, сияющие лица» в предложении 69) содержится эпитет, то есть определение, используемое для большей эмоциональной окраски
троп, используемый в отрывках «точно рыцарь своей даме» в предложении 63, «точно рыцарь Парсифаль» в предложении 72 — сравнение

Авторы заданий - специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ.
Типовые тестовые задания по русскому языку содержат 14 вариантов комплектов заданий, составленных с учётом всех требований Единого государственного экзамена в 2018 году.
Назначение пособия - предоставить читателям полную информацию о структуре и содержании КИМ по русскому языку, степени трудности заданий.
В сборнике даны ответы на все варианты тестов и приводится подробное объяснение выполнения заданий одного варианта. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов.
Пособие адресовано учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля, а также учителям для подготовки учащихся к экзамену по русскому языку.

Примеры.
Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Писатель пребывал в плохом настроении, потому что на следующий день ему предстояло устраиваться на зверобойной шхуне, чтобы идти в Карское море.
2) Автор считает писательский труд тяжёлым.
3) Писатель создаёт произведения о самых разных людях, и он должен иметь представление об особенностях их труда.
4) Жизнь писателя трудна прежде всего потому, что он не может обрести счастья.
5) Настоящий писатель обладает такой силой, что оказывается способным перестроить мир так, как он хочет.

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Возведение бетонных и железобетонных конструкций является дорогостоящим и трудоёмким.
2) Лектор призывал будущих литераторов к ясности простоте и изобразительной точности выражения к работе над музыкальностью и благозвучием речи.
3) Девушка что-то втолковывала группе ребят и при этом то повышала то снова понижала голос.
4) Ни в одном из описанных событий ни Алексей ни его одноклассники не принимали участия.
5) Смелость Мамочкина была зачастую позёрством нуждалась в подстёгивании и старшина понимал это.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2018, Русский язык, 14 вариантов, Типовые тестовые задания, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

• ЕГЭ 2020, Русский язык, 50 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., Дощинский Р.А., Смирнова М.С.
• ЕГЭ 2020, Русский язык, 37 вариантов, Типовые варианты экзаменационных заданий, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н.